Outro dia alguém me perguntou sobre o que eu achava da utilização da internet como fonte de pesquisa. Respondi, de pronto, sem refletir muito sobre o sentido da palavra, que não utilizamos a internet como “fonte”, mas como meio, da mesma maneira como não pensamos a biblioteca como fonte. Depois disso, como ocorre frequentemente quando respondemos algo pronta e, muitas vezes, irrefletidamente, resolvi pensar melhor sobre a questão. Numa perspectiva bastante idiossincrática, sempre achei estranho pensar a biblioteca como “fonte de informação”. A ideia de fonte incomoda-me um pouco. Talvez isso ocorra pela associação imediata que faço da expressão com o conceito de “mina”, de local onde brota água e, neste sentido, a metáfora me parece inadequada.

Não é esta a questão de motiva este texto, entretanto, mas a que se seguiu na conversa, sobre as mudanças nos modelos de pesquisa em função do uso da internet como, digamos, fonte. Entendo que a mudança mais sintomática refere-se principalmente à circulação, à disponibilidade de recursos de informação, ao acesso extremamente facilitado, comparando-se com o cenário anterior ao advento do conjunto de tecnologias que resolvemos denominar, simplificadamente, internet.

As bibliotecas, ou quaisquer outros sistemas de informação documentária, possuem função inquestionável no complexo processo de produção de conhecimento. O problema é a dificuldade em construí-las, mantê-las e desenvolvê-las. Melhor, o problema é convencer a todos de que isso é possível e necessário. O problema é que ainda não encaramos politicamente as bibliotecas como elas devem ser encaradas.

Não é preciso apresentar estatísticas para que saibamos que a relação entre o número de bibliotecas públicas e/ou escolares nem mesmo se aproxima do razoável (utilizo “e/ou” na frase porque, no Brasil, as fronteiras entre os dois tipos de bibliotecas não são demarcadas com clareza, na teoria, sim, na prática, não). As estatísticas, contudo, estão por aí, a nos assombrar até mesmo em veículos de comunicação de massa (veja, por exemplo, http://youtu.be/vHoJ_slEnRM). Caso o leitor queira dados mais completos, procure pelo Censo Nacional das Bibliotecas Públicas Municipais, mas prepare o espírito antes.

Diante da dificuldade atávica de construção de bibliotecas, e da igualmente perene ignorância que se lhe decorre, é necessário, sim, considerar a internet (em seu conjunto de tecnologias) como algo que altera, de modo significativo, o acesso e a circulação de informação, em, praticamente, todos os níveis.

Diante da facilidade de acesso, entretanto, impõe-se também o questionamento sobre a confiabilidade do material oferecido, sobre a qualidade da “infomação”. Alguns professores resolvem a questão de modo autoritário e peremptório, não aceitam trabalhos cujas fontes sejam extraídas da internet. Fácil, não? Inútil e risível também, como sabe qualquer pessoa que convive com adolescentes em fase escolar. A insegurança demonstrada diante de uma biografia, por exemplo, encontrada na internet atrela-se diretamente à dificuldade comum de encontrar o responsável pela informação, ou pelo menos o responsável pelo atestado de qualidade da informação fornecida. Aprendemos a confiar nos documentos impressos justamente porque quando estes nos chegam às mãos já passaram por processos de avaliação. No caso das bibliotecas, os livros e periódicos que compõem seu acervo passam pelo crivo de um bibliotecário que conhece as políticas institucionais e que dispõe de meios para avaliar a qualidade e a adequação da obra a sua comunidade usuária. O fato em si do livro ter sido publicado por uma editora já atesta, nos melhores modelos, sua avaliação e aprovação por um editor, colocando o leitor/pesquisador numa zona de conforto que praticamente deixa de existir com a internet, tomada em sentido amplo. Em princípio, qualquer pessoa pode publicar qualquer conteúdo na internet.

Exige-se, portanto, desse novo leitor/pesquisador, maior autonomia. Exige-se que ele seja capaz de avaliar as fontes eletrônicas de informação. Estamos preparados para dispensar os mediadores do processo (editores, professores, bibliotecários, críticos e outros)? Acredito que não. Estamos preparados para avaliar fontes de informação? Certamente, não. 

DINIZ, Edileuda S.; PENA, André; GONÇALVES, Leandro D.  O perfil do profissional da informação demandado por uma empresa do ramo jornalístico: um estudo de caso. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v. 16, n. 1, p. 289-307, jan./jun., 2011.

Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva que buscou conhecer o perfil do profissional da informação demandado pelo mercado de trabalho no município de Rondonópolis-MT. Mais especificamente procurou examinar o que pensavam os empregadores de uma dada empresa para contratarem profissionais para atuarem na área da informação. O Jornal “A Tribuna” desse município citado, foi escolhido como objeto de estudo. A amostra, por sua vez, foi composta pelos quatro diretores administrativos desse Jornal. A técnica utilizada foi a entrevista semi-estruturada, cujo roteiro foi elaborado com seis questões norteadoras para a obtenção dos depoimentos. A análise e discussão dos dados foram produzidas a partir das transcrições das entrevistas dos sujeitos da pesquisa. Os resultados obtidos apontaram para a necessidade do profissional da informação apresentar-se como um indivíduo pró-ativo e que saiba agir com ética no ambiente de trabalho. Por fim, chegou-se a conclusão de que existe espaço para o profissional da informação atuar em empresas do porte do Jornal pesquisado, desde que ele possua essas características citadas e que invista na educação continuada.

2010

DUARTE, Elizabeth A.; BRAGA, Rogério Manoel O.  O profissional bibliotecário e o domínio da língua inglesa.  Encontros Bibli, Florianópolis, v. 15, n. 30, p.105-122, 2010.

Apresenta uma pesquisa realizada no Brasil, cujo objetivo foi relatar a importância do domínio da língua inglesa pelos profissionais bibliotecários no mercado de trabalho atual. Primeiramente, foi realizada uma análise da atual conjuntura econômica e mercadológica, cujas características principais são as novas exigências interpostas pelo mercado de trabalho oriundas do advento das novas tecnologias e pela necessidade do uso do inglês como idioma preponderante no mundo globalizado. Foi feito um levantamento de dados sobre o perfil do profissional bibliotecário, a legislação que regulamenta esta profissão, suas atribuições, o mercado de trabalho deste profissional e uma pesquisa em cinco classificados virtuais – sites brasileiros de divulgação de vagas nas diversas categorias profissionais. Os sites pesquisados foram: “Catho.com.br”, “Empregos.com.br”, “Vagas.com.br”, “Manager.com.br” e o “InfoJobs.com.br”. O período de análise foi o do mês de janeiro a abril de 2009 e foram encontradas e analisadas um número total de 13 vagas (de acordo com os requisitos da metodologia). Os resultados encontrados respondem a tese de que o domínio/conhecimento da língua inglesa é uma forte vantagem para o profissional bibliotecário na obtenção de melhores qualificações, sobretudo salariais, em termos do mercado de trabalho brasileiro, sobretudo na região sudeste do país.

FERREIRA, Mary; BORGES, Elinielle P.; BORGES, Luís Cláudio.  Mercado de trabalho e a desigualdade de gênero na profissão da/o bibliotecária/o.  In: ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO, GESTÃO, E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2010, João Pessoa.  Anais… João Pessoa: UFPB, 2010.

Discorre sobre as relações de gênero no campo da Biblioteconomia no Maranhão refletindo sobre as desigualdades nessa profissão. Aprofunda o debate sobre as questões de gênero no campo da Biblioteconomia, situando o/a profissional da informação no mundo do trabalho. Utiliza a pesquisa qualitativa e quantitativa para investigar as percepções dos sujeitos sobre as diferenças de gênero bem como estas são constituídas. Ressalta que são poucos os estudos que envolvem a temática Gênero e Biblioteconomia, sendo que os mesmos nos fazem pensar as realidades e os contextos em que essa área foi construída. Discute a concepção do gênero como categoria analítica das Ciências Sociais, construída mediante aos processos históricos e sociais para pensar as relações de poder instituídas social e culturalmente que marcam diferenças e práticas no mundo social. Ressalta que as características atribuídas às mulheres e aos homens são decorrentes dos processos de normalização dos comportamentos, devido à força das estruturas sócio-culturais que as produzem. Mostra que, ao transpor essa reflexão para o atual contexto da Biblioteconomia buscamos compreender que as realidades e as conjunturas do mundo do trabalho neste campo, que refletem relações de gênero, edificadas no modelo patriarcal, que dificulta as mulheres serem reconhecidas como sujeito.

PAIXÃO, Lígia S.; PIMENTEL, Edna; BOTERO, Marcelo R.  O mercado de trabalho em Biblioteconomia nos países do mercosul: estudo comparativo.  In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE INFORMACIÓN, 2010, Havana.  Anais… Havana: IDICT, 2010.

1º § à No Brasil, a atividade profissional do Bibliotecário foi incluída, em 1958 no Plano da Confederação Nacional das Profissões Liberais, 19. grupo (Portaria de 7 de outubro de 1958, do Ministério do Trabalho, publicada no DOU, de 11 de outubro de 1958, pag. 22086). Em 30 de junho de 1962, o Congresso Nacional decretou e o Presidente da República sancionou a Lei 4084 que dispõe sobre a profissão do Bibliotecário e regula o seu exercício (DOU de 02 de julho de 1962) Essa lei foi regulamentada pelo decreto n.56725 de 16 de agosto de 1965 (DOU de 19 de agosto de 1965).

2009

CUNHA, Miriam V. O profissional da informação e o sistema de profissões: um olhar sobre competências.  PontodeAcesso, Salvador, v. 3, n. 2, p. 94-108, ago. 2009.

Reflexão sobre as características e a evolução do sistema das profissões no ambiente de mudanças característico da Sociedade da Informação, a partir das ideias de alguns teóricos da Sociologia das Profissões. Enfatiza a importância das profissões e especialmente, o desenvolvimento e a diversificação dos profissionais da informação, suas competências e seus espaços no mundo do trabalho, chamando a atenção para a necessidade de diálogo e de trabalho em comum com profissões próximas. Salienta ainda a necessidade de repensar a formação em Biblioteconomia.

2008

MATTOS, Fernando Augusto M.; SOULÉ JÚNIOR, Oswaldo.  A influência das crises econômicas das décadas de 80 e 90, no Brasil, no mercado de trabalho dos profissionais ligados às tecnologias da informação.  Informação & Sociedade, João Pessoa, v. 18, n. 2, p. 13-24, maio/ago. 2008.

Analisa a conjuntura do mercado de trabalho brasileiro nas crises econômicas das décadas de 1980 e 1990, para avaliar de que maneira os profissionais da informação, em especial aqueles ligados às tecnologias da informação, foram afetados por essas crises, bem como fazer uma previsão das perspectivas profissionais dessa categoria. O artigo conclui que nem mesmo os profissionais da informação, cujo rendimento médio é superior à média dos rendimentos dos trabalhadores brasileiros em geral, ficaram imunes aos impactos que a desaceleração econômica das duas últimas décadas teve no mercado de trabalho brasileiro. No entanto, caso a economia brasileira retome um ritmo de crescimento sustentado e caso sejam elaboradas políticas públicas que ampliem o acesso da população às Tecnologias da Informação, é de se esperar uma melhoria da inserção dos profissionais da informação no mercado de trabalho brasileiro.

2007

LIMA, Suely P. S.; SILVA, Alzira K. A.  O bibliotecário e o marketing pessoal na biblioteca do UNIPÊ: instrumento de promoção profissional no mercado de trabalho.  Biblionline, João Pessoa, v. 3, n. 1, 2007.

O marketing pessoal vem conquistando espaço na área de Biblioteconomia e na atuação dos profissionais bibliotecários, contribuindo para o crescimento pessoal e profissional no mercado de trabalho. Assim, questiona-se como o bibliotecário tem utilizado o marketing pessoal para se promover na sua carreira e quais as estratégias que fortalece o seu desempenho no mundo do trabalho competitivo. Objetiva-se analisar a utilização do marketing pessoal pelo bibliotecário atuante no UNIPÊ, (re)conhecendo-o como instrumento de promoção profissional no mercado de trabalho. Metodologicamente, adota-se o questionário para a coleta de dados que tem como foco os profissionais da biblioteca do UNIPÊ, sendo quatro bibliotecárias e uma gestora. Obtém-se como resultados o perfil dos bibliotecários cuja formação acadêmica, nível graduação, realizou-se na UFPB, com especialistas e mestres. Com relação ao marketing pessoal percebe-se, na opinião das bibliotecárias o uso de estratégias de autopromoção, ou seja, o marketing pessoal e que, para permanecerem no mercado procuram satisfazer as necessidades dos usuários e investir na sua formação profissional e pessoal. As estratégias mais utilizadas são de contato com profissionais da área, promoção da satisfação dos usuários, comunicação e construção de redes de relacionamentos. Conclui-se que há ações satisfatórias quanto ao produto, praça e promoção e insatisfação quanto ao preço. O uso do marketing pessoal para a eficiência desses elementos, possibilitará aos bibliotecários ferramentas para sua entrada e permanência no mercado de trabalho e, conseqüente valorização do profissional e da profissão. Contudo, deve partir de uma ação planejada e de um plano de marketing pessoal.

LOUREIRO, Mônica de Fátima; JANUZZI, Paulo M.  Profissional da informação, análise da inserção no mercado de trabalho brasileiro. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 12, n. 2, p. 23-48, maio/ago., 2007.

Procurando contribuir para a discussão acerca da inserção do profissional da informação no mercado de trabalho no Brasil, discussão essa muito marcada por estudos de natureza ensaística, estudos de caso particulares e pesquisas empíricas de pequeno alcance e representatividade, o presente estudo tem como objetivo trazer evidências empíricas mais gerais e atuais a respeito da inserção destes profissionais no mercado de trabalho, na forma permitida pelo Censo Demográfico 2000. Mais especificamente, a pesquisa tem como objetivo o dimensionamento e caracterização do contingente de profissionais em atividades de informação que atuavam no mercado de trabalho brasileiro no ano 2000, segundo as categorias da Classificação Brasileira de Ocupações, a saber: profissionais da informação; arquivistas e museólogos; técnicos em biblioteconomia; técnicos em museologia e afins; auxiliares de serviços de documentação, informação e pesquisa. Apresenta-se o contingente de profissionais no país e; então, mostra-se a distribuição desses profissionais nas diversas regiões. Aborda-se ainda uma caracterização de cada grupo ocupacional, através de indicadores de escolaridade, posição na ocupação e o rendimento médio. Mostra-se que o contingente de profissionais do grupo é de 0,1%, em relação ao total da população ocupada no país, com concentração maior nos estados do Sul e Sudeste. Dentre as categorias analisadas os Profissionais da Informação apresentam melhor inserção ocupacional e rendimentos, ainda que em relação aos demais profissionais das Ciências e Artes a situação não seja das mais virtuosas, ao contrário do que poderia intuir pela bibliografia na área.

MORENO, Edinei A. et al.  A formação continuada dos profissionais bibliotecários: análise do conteúdo dos sites das entidades de classe.   Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v. 12, n. 1, p. 43-58, jan./jun., 2007.

Trata da importância na formação contínua dos profissionais bibliotecários no Brasil. Identifica as entidades de classe brasileiras ligadas à Biblioteconomia, as categorias da educação continuada manifestadas e a forma em que o tema está sendo divulgado. Considera como educação continuada os cursos de especialização, participação em eventos e cursos de curta duração. Analisa o conteúdo documental dos sites das entidades, investigando as ações relacionadas ao incentivo da educação continuada. Conclui que a formação continuada do profissional bibliotecário é incentivada e divulgada pelas entidades da categoria.

SILVA, Neusa C.; DIB, Simone F.; MOREIRA, Maria José.  Panorama do mercado de trabalho em instituições públicas: o profissional bibliotecário em questão.  Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 3, n. 2, p.67-79, jul-dez. 2007.

Discorre sobre o mercado de trabalho para profissionais bibliotecários, enfocando relatos de pesquisas no Rio de Janeiro e em outros estados do Brasil. Apresenta as instituições públicas federais e seus requisitos de seleção, especificamente os concursos públicos realizados no Rio de Janeiro, como forma de ingresso no mercado de trabalho. Analisa alguns aspectos desses concursos, ocorridos em 2006, como a oferta e a demanda, a remuneração oferecida, o conteúdo intelectual exigido, dentre outros. O estudo teve por base os editais, as provas e as informações dos sites das instituições que os organizam.

2006

AZEVEDO, Liliane J.; GOMES, Suely.  O mercado de trabalho para os profissionais da informação no contexto de empresas brasileiras das regiões geográficas norte, nordeste e centro-oeste.  Informação & Sociedade, João Pessoa, v. 16, n. 1, p. 231-241, jan./jun. 2006.

Este artigo identifica a demanda por profissionais da informação, no contexto das empresas brasileiras, tomando como referência as regiões Norte, Nordeste e Centro-oeste do Brasil. É uma pesquisa de natureza documental e exploratória. A população foi constituída por anúncios de empregos veiculados via online em site de recrutamentos de recursos humanos. A análise dos dados aponta quem são esses profissionais da informação, as habilidades e pré-requisitos demandados pelo mercado. As principais conclusões revelam que as empresas ainda recrutam esses profissionais dentro de uma perspectiva tradicionalista e que as potencialidades e contribuições de alguns dos profissionais da informação para a competitividade nem sempre são reconhecidas pelo mercado de trabalho.

CUNHA, Miriam V.  Espacios de trabajo para profesionales de La información en Brasil: resultados preliminares.  Scire, v. 12, n. 2, p. 27-36, jul./dic. 2006.

El mundo actual puede comprenderse a través de sus múltiples facetas culturales, políticas, económicas y sociales. Los cambios en la sociedad del conocimiento están llevando a los profesionales de la información a redefinir sus roles en los espacios tradicionales de actuación. Estos nuevos aspectos del trabajo crean nuevas relaciones entre las profesiones y posibilitan, en algunos casos, la ruptura de lãs fronteras entre ellas. La explosión de la comunicación a través de Internet y la adición del valor de la información como recurso estratégico llevan cada vez a más personas a trabajar con fuentes de información. Este movimiento crea tensiones y nuevas oportunidades de alianzas en este espacio. La combinación de estos movimientos, tensiones y alianzas forma un campo de competencia nuevo o, mejor dicho, una nueva jurisdicción profesional (Abbott, 1988). Las listas de discusión de ciencias de la información y sitios específicos divulgan en Brasil, desde el año 2000, ofertas de trabajo para profesionales de la información. El objetivo de este estudio es conocer y caracterizar las ofertas de empleo para profesionales de la información disponibles en Internet entre 2005 y 2006. Utiliza la técnica de análisis de contenido de Bardin (2004) y tiene como criterios de análisis la fecha Del anuncio, la fuente de información, el tipo de profesional, la ciudad y la formación y función solicitadas. Los primeros resultados evidencian que la mayoría de lãs ofertas son para bibliotecarios y archiveros y se concentran en las grandes ciudades brasileñas, como Río de Janeiro y São Paulo.

DUTRA, Tatiana N. A.; CARVALHO, Andrea V.  O profissional da informação e as habilidades exigidas pelo mercado de trabalho emergente.  Encontros Bibli, Florianópolis, n. 22, jul./dez. 2006.

Diante de um novo perfil do emprego e do mercado de trabalho – que se transforma marcadamente em face das tecnologias de informação e comunicação (TIC) há uma demanda por profissionais munidos de novas habilidades e competências. Assim, objetiva-se, de modo geral, analisar as novas habilidades demandadas pelo mercado de trabalho atual para o profissional da informação. Para tanto, busca-se especificamente, caracterizar os fatores determinantes do contexto atual; verificar o impacto das TIC no mercado de trabalho do profissional da informação; e conhecer as transformações ocorridas no perfil deste profissional frente a estas mudanças. Para alcançar os objetivos propostos recorreu-se à pesquisa bibliográfica, bem como à análise de anúncios de empregos divulgados no website Catho On-line. A análise dos dados se deu de forma comparativa entre os anos de 2003 e 2005 e, permitiu concluir que as habilidades exigidas para o profissional da informação na atualidade dizem respeito, além dos conhecimentos técnicos, a fluência em idioma estrangeiro, ao domínio da informática, aos conhecimentos gerencias e, principalmente, às habilidades interpessoais.

LUCENA, Gertha Maria C.; SILVA, Alzira Karla A.  Expansão do mercado de trabalho para o bibliotecário: um caso para o marketing.  Biblionline, v. 2, n. 1, 2006.

Objetiva identificar a visão do mercado sobre o bibliotecário, no âmbito das organizações financeiras (bancos) da cidade de João Pessoa/PB, como também a opinião de professores e formandos do curso de Biblioteconomia, quanto a atuação desse profissional e a necessidade de divulgação neste mercado. Teoricamente, discute o conceito de unidades de informação, ressaltando que uma organização financeira, por exemplo, pode ser considerada como tal; destaca aspectos da atuação do profissional bibliotecário em organizações com e sem fins lucrativos; apresenta o marketing como ferramenta para a projeção no mercado ainda não explorado. O campo de pesquisa são os bancos Bradesco, Rural, Unibanco, HSBC e Itaú, os sujeitos são os gestores desses bancos, os professores do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba e os formandos do período 2003.2, sendo aplicado três questionários distintos. A análise e interpretação dos resultados constatam, dentre outros aspectos, que o mercado (bancos) tem um conhecimento muito restrito do bibliotecário e que professores e formandos têm ciência desse desconhecimento. Identifica que urge a necessidade de se realizar uma divulgação junto aos mercados ainda não explorados. Conclui que é necessário enfocar o marketing, especificamente o marketing pessoal, para que o bibliotecário amplie seu espaço no mercado de trabalho, passando a ser reconhecido como um profissional da informação e não como um profissional da biblioteca.

MIRANDA, Ana Cláudia C.; SOLINO, Antonia S.  Educação continuada e mercado de trabalho: um estudo sobre os bibliotecários do Estado do Rio Grande do Norte. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 11, n. 3, p. 383-397, set./dez., 2006.

Apresentar a importância e necessidade da educação continuada para os profissionais bibliotecários que atuam no Estado do Rio Grande do Norte. Entende-se que a análise dessa temática neste momento de aceleradas mudanças frente aos avanços das novas tecnologias é essencial para o redirecionamento e posicionamento desses profissionais no mercado de trabalho. Os resultados da pesquisa evidenciaram que os profissionais reconhecem a importância da educação continuada como um instrumento de aperfeiçoamento e atualização, capaz de auxiliá-los na aquisição de um conjunto de habilidades, atitudes e comportamentos necessários ao desempenho eficiente de sua prática profissional.

RUBI, Milena P.; EUCLIDES, Maria Luzinete; SANTOS, Juliana C.  Profissional da informação, atuação profissional e marketing para o mercado de trabalho.  Informação & Sociedade, João Pessoa, v. 16, n. 1, p.79-89, jan./jun. 2006.

O tripé informação, tecnologia e globalização e as mudanças no mercado de trabalho exigem dos profissionais da informação novas funções sociais e perfis profissionais. Nosso objetivo é destacar, a partir da literatura, aspectos importantes relacionados ao perfil do bibliotecário, referentes à formação acadêmica e continuada, à atuação profissional, ao mercado de trabalho e ao marketing profissional e pessoal. Consideramos que todos esses aspectos servirão para caracterizar esse profissional da informação que necessita estar apto a atuar em consonância com as atuais exigências da nossa sociedade.

2005

FONSECA, Fábio José L.; FONSECA, Fernanda Maria L.; FONSECA, Nádia L.  Ruptura de paradigmas biblioteconômicos, autoformação e mercado de trabalho: estudo de caso.  ACB,  v .10, n. 2, p. 207-223, jan./dez., 2005.

Relaciona a atuação e inserção do bibliotecário brasileiro no mercado de trabalho aos paradigmas biblioteconômicos ainda vigentes: foco no acervo, informação vista apenas como bem social e predominância do ambiente de trabalho biblioteca. Discute alguns paradoxos profissionais relacionando-os aos paradigmas e às competências e habilidades requeridas nas organizações. Demonstra que o rompimento de tais paradigmas contribuirá para ampliar a visão e as oportunidades de trabalho, da mesma forma que os princípios do empreendedorismo e da inovação, quando aplicados à autoformação, prática esta sugerida para fazer face aos desafios profissionais, na atualidade. Conclui apresentando estudos de casos representativos das teses defendidas.

2003

FERREIRA, Danielle T.  Profissional da informação: perfil de habilidades demandadas pelo mercado de trabalho.  Ciência da Informação, v. 32, n. 1, p. 42-49, jan./abr. 2003.

Doze empresas de consultoria em recrutamento e seleção de recursos humanos foram estudadas para obter informações acerca da demanda atual do mercado de trabalho. Foram levantadas e analisadas as literaturas sobre o mercado de trabalho, as qualificações profissionais requeridas pelo mercado e as informações obtidas em depoimentos de empregadores. O estudo trouxe quatro conclusões principais: (1) os profissionais devem desenvolver continuamente suas habilidades técnicas típicas de ciência da informação, bem como suas atitudes comportamentais; (2) as potencialidades desses profissionais nem sempre são reconhecidas pelo mercado de trabalho; (3) como conseqüência, não é comum encontrar profissionais da informação ocupando posições superiores como analistas ou gerentes; (4) as causas principais das deficiências são tanto a falta de desenvolvimento dessas habilidades durante o período de formação, quanto a falta de reconhecimento do perfil dos profissionais da informação pelo mercado e da auto-imagem por eles mesmos.

NASCIMENTO, Anízia Maria C.; FIGUEIREDO, Etienny Kelen P.; FREITAS, Georgete L. Redimensionamento do profissional da informação no mercado de trabalho.  Infociência, São Luís, v. 3, p. 31-43, 2003.

Mercado de trabalho do profissional da informação. Destacam- se as mudanças e exigências da sociedade. Identificam- se os cenários de trabalho, visando-se o delineamento do perfil profissional bibliotecário mediante perspectivas educacionais.

2002

ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco.  Formação, formatação: profissionais da informação produzidos em série.   In: VALENTIM, Marta Lígia (Org.).  Formação do profissional da informação.  São Paulo: Polis, 2002. p. 133-148.

1º § à Vivemos hoje uma crise das profissões. Tal crise não se relaciona exclusivamente com a reclusão do mercado de trabalho, uma vez que essa situação já se consolidou de há muito. Ela é mais profunda e se aproxima das demandas básicas de um mundo globalizado.

BIANCARDI, Alzinete Maria R. et al.  O cenário do mercado de trabalho em biblioteconomia na percepção dos empresários capixabas.  Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 7, n. 2, p. 167-178, jul./dez. 2002.

Apresenta o cenário do mercado de trabalho em biblioteconomia na percepção dos empresários capixabas. Aponta a atual situação de empregabilidade do bibliotecário nesse mercado, sugerindo estratégias para promover maior integração do empresariado com a biblioteconomia e para viabilizar mudanças da imagem do bibliotecário junto ao segmento empresarial.

VALENTIM, Marta Lígia P.  Formação: competências e habilidades do profissional da informação.  In: VALENTIM, Marta Lígia (Org.).  Formação do profissional da informação.  São Paulo: Polis, 2002.

1º § à Para abordar a formação profissional sob o paradigma da Ciência  da Informação, primeiramente, é necessário entender o campo de estudo da área “que abarca todos os fenômenos ligados a produção, organização, difusão e utilização de informações”. É necessário, além disso, compreender o seu objeto “a informação registrada, acatadas as respectivas formas de vê-la, processá-Ia e utilizá-Ia, consoante diferentes tradições e marcos teóricos e, como disciplinas instituidoras de ambientes ele mediação entre acervos (‘estoques’ informacionais) e necessidades do usuário” (Diretrizes, 2001).

2001

CRISPIM, Adriana C.; JAGIELSKI, Shyrlei Karyna.  Consultoria e o profissional da informação: um campo em expansão.  ACB, v. 6, n. 1, p. 146-156, 2001.

É uma análise do atual mercado de trabalho para o profissional da área de informação, baseado em experiências pessoais de consultoria e empregabilidade e sustentado pela literatura existente na área. Expõe as novas necessidades e exigências desse mercado, apontando como conseqüência a mudança do perfil das pessoas que trabalham na área de informação especificamente do consultor no tratamento da informação. Tenta mostrar o que as empresas, em geral, exigem deste novo profissional e as características que deve ter para sobreviver e ter atitudes pró-ativas, buscando o seu aperfeiçoamento contínuo. Procura nortear os profissionais que estão ingressando na área de consultoria em unidades de informação, sobretudo recém formados, com relação a forma de cobrança e alguns passos para a venda do seu produto, mostra que por mais difícil que possa parecer, há um espaço grande e importante que deve ser ocupado pelo profissional da informação, e tomar evidente a sua capacidade para desenvolver um trabalho de qualidade e de grande interesse, principalmente empresarial. Considerou-·se unidade de informação como sendo arquivos, bibliotecas e centros de documentação empresariais. E como profissional da informação os arquivistas, bibliotecários e documentalistas.

2000

BANDEIRA, Gabrielle P.; OHIRA, Maria Lourdes B.  Quem é o bibliotecário em exercício no Estado de Santa Catarina: mercado de trabalho. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 19., 2000, Porto Alegre. Anais… Porto Alegre: UFRGS, 2000.

Conhecer o mercado de trabalho do bibliotecário em exercício no estado de Santa Catarina e o perfil do profissional atuante neste mercado, foram objetivos da presente pesquisa. A forma de ingresso no mercado de trabalho deu-se principalmente através do concurso público e o governo do estadual é o maior empregador. O fato que mais influenciou na escolha do curso foi o conhecimento prévio e a admiração pela profissão. Identificou-se quais os conhecimentos, habilidades e atitudes que deve possuir o profissional da informação.

BAPTISTA, Sofia G.; LIMA, Arian M.; ROSÁRIO, Marmenha Maria R.  Investigação sobre o mercado de trabalho para o bibliotecário na internet: relato de pesquisa em andamento. Revista de Biblioteconomia de Brasília, Brasília, v. 23/24, n. 2, p. 209-220,1999/2000.

Trata-se de um relato de pesquisa em andamento sobre mercado de trabalho na Internet. Mostra resultados preliminares obtidos sobre as atividades dos bibliotecários que foram coletados por meio de entrevistas com os profissionais formados pela Universidade de Brasília no período de 1995 a 2000 e por meio da observação de sites de biblioteca de Brasília, DF.

CUNHA, Miriam V.  O profissional da informação e o mercado de trabalho.  Informação & Sociedade, João Pessoa, v. 10, n. 1, p. 159-167, 2000.

1º § à Estamos vivendo um momento de grandes mudanças. Mudanças tecnológicas, econômicas e sociais que alteram nossa capacidade de pensar, de agir, de nos comunicarmos. O objetivo deste trabalho é refletir sobre o significado destas mudanças para o profissional da informação e levantar algumas questões. Este questionamento se originou da pesquisa que realizamos sobre o perfil do profissional da informação no mercado de trabalho brasileiro e francês (Cunha, 1998).

VALENTIM, Marta Lígia P.  O moderno profissional da informação: formação e perspectiva profissional.  Encontros Bibli, n. 9, p. 16-28, 2000.

O profissional da informação, neste caso o bibliotecário, precisa mudar seus paradigmas. A sociedade da informação vem se consolidando no Brasil e exige um profissional com características, capacidades e habilidades modernas, no que diz respeito a sua atuação no mercado de trabalho. As perspectivas sócio-econômicas neste final de século em relação ao bibliotecário, são no mínimo interessantes, uma vez que a informação é insumo de trabalho de vários profissionais, bem como tem contribuído para o desenvolvimento das organizações e das nações.

Vivi recentemente duas emoções marcantes, de natureza e intensidade diferentes, mas irmanadas por aquilo (para o qual eu ainda não conheço o nome) que todas as emoções guardam entre si e que no senso comum é traduzido pela expressão “frio na espinha”. A primeira delas ocorreu no dia 10 abr., quando assisti pela primeira vez a um show de Maria Bethânia; a segunda no dia 23 abr., data de minha defesa de tese de doutorado, como já havia anunciado neste espaço.

Confesso: começo este post sem saber realmente como poderei unir coisas tão distantes como Bethânia e as ontologias, mas depois de vencer quatro horas de banca, considero este um desafio bem mais simples. Vamos a ele.

Baseado nos CDs mais recentes Tua e Encanteria, o show de Maria Bethânia foi realizado no Citibank Hall. A casa (cujo nome, na minha cabeça ainda é Palace) é  belíssima, elegante e com o aconchego ideal para um show intimista como o que vi. A turnê de Bethânia intitula-se Amor, festa, devoção, ensinamentos de Dona Canô para o bem viver, segundo declara a própria Bethânia em um dos momentos mais emocionantes do espetáculo. Bethânia conta isso logo após interpretar (e que interpretação!) Não identificado, de Caetano Veloso. Eis o que ela diz:

“Essa canção (‘Não Identificado’), do Caetano, era a música preferida do meu pai. Sempre imaginava que ele dedicava, silencioso, à minha mãe. Comigo acontece algo parecido. Mas Deus me deu voz. E assim faço ecoar no tempo o nosso amor por ela. Amor, festa, devoção. Ensinamentos dela para bem viver. Meu canto é teu, minha senhora”.

Só mesmo um “filho de chocadeira” é capaz de não se emocionar com isso. Ainda mais quando se considera que ela mal dá tempo para que nos recuperemos e inebria a todos com Estrela, de Vander Lee. Se você quiser experimentar um simulacro dessa emoção procure o vídeo no YouTube, há sempre uma boa alma que praticamente perde o show no afã de captar e disponibilizar algo.

O espetáculo é todo emocionante. “No Brasil hoje, quem canta e manda é Bethânia” afirmou recentemente Jaime Alem, violonista que a acompanha há 27 anos, a quem Bethânia chama de Maestro. Ele sabe o que diz. O que há de mais envolvente na figura de Maria Bethânia é sua autenticidade. Gosto de sua atitude, de sua fuga de rótulos, e me identifico plenamente com as coisas que ela valoriza, tão bem expressas no título do espetáculo.

De como Bethânia se relaciona com minha tese.

Primeiramente é bom que se saiba: não se constrói uma tese sem uma boa dose de amor e devoção (minha mãe também me ensinou isso). Sem amor ao conhecimento e devoção completa à pesquisa científica é impossível qualquer avanço neste tipo de conhecimento. Pesquisar e produzir um relato de pesquisa, digo sempre, é um exercício completo de humildade, pois é preciso, diariamente, tomar contato com seus limites e com as crueldades da própria ignorância. Para escrever é preciso ler, ler muito e é preciso igualmente escrever e reescrever infinitas vezes o mesmo trecho. O que há de mais complexo no processo de pesquisa, penso, é exercitar a capacidade de desvencilhar-se das coisas que não poderão ser contempladas no trabalho, seja por conta do recorte temático ajustado, seja por conta do tempo, ou, de novo ela, seja por conta da própria limitação da compreensão do assunto. Por que então, pesquisar? Podem perguntar os mais apressados. Pela festa, eu diria, pelo prazer de poder contemplar algumas pequenas coisas com lentes mais limpas. Pela inenarrável alegria que se experimenta quando os próprios limites são superados. Pelo friozinho na espinha. Pela compreensão, afinal, de que Deus também me deu voz.